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广州地区哪里有形体礼仪培训班?怎样矫正青少

时间:2019-11-02 00:36 作者:admin

  形体课要练的不仅仅是形体美,最重要的是形态美,培养高雅的气质,深受同学们的喜欢。人的形体美是▲★-●通过规范的训练而形成的。身体训练既可矫形又可塑形,使人的◁☆●•○△站、立、坐、卧、行在日常生活中自然而然地形成▪▲□◁一定的规范◇•★△◁◁▽▼■★▼化的**和体态,使人体动作和造型更加优美。通过

  ,可以发展△▪▲□△身体的柔韧性、协调性和灵巧性,培养女性正确的体态、健美的形▪…□▷▷•体,注重姿态美的意识和习惯。同时也能提高女性的审美意识和高雅的情操,使女性的外在表现和内在修养、形体之美与精神之美和谐统一。

  形体美,首先应归为一类典雅艺术,它是美★-●=•▽的凝练和精华。追求形体美,即追求一种艺术的境界。老师细致地每一动作的指点,化到细处,都是对学生艺术感觉和良好气质的培养和熏陶。

  1.增加了对形体艺术地感性认识。过去出于对形体健美、舞蹈艺☆△◆▲■术的爱好,也曾阅读过有关资料,但那只限于书本知★◇▽▼•识,老师一个个动作的教授使我有了细节的感性认识,对理论的理解有了更深层次的质的提高。

  2.强身健体,愉悦身△▪▲□△心。此为最基本的收获。传统的体育课锻炼的过于面面俱到,忽略了学生的兴趣;形体健美专项训练时我们找到了乐趣所在,在培养爱好的同时,在潜移默化的过程中轻轻松松的锻炼身体,此乃一大乐趣。

  3.提高审美品位。在接受形体教育前,观赏芭蕾舞、民族舞等舞蹈时,仅仅单纯地感叹舞者**优美、体态轻盈,但若具体到细节却说不出道道来。通过亲身体验,我明白了一举▲●…△手、一投足的◆●△▼●讲究,提高了观赏舞蹈的乐趣。

  4.培养起终身锻炼的信心▷•●与习惯。古人有云:师者,所以传道授业解惑也。而我认为,老师更大的魅力莫过于激发起学生对该门课程更大的兴趣。所以,在每节课上我都◇…=▲认真的按照老师所教授的内容去完成!我深知这种优雅体态、舞蹈韵味、艺术品味的形成▼▼▽●▽●不是一朝一夕的,所以,我应该在平时的生活中不断的练习和运用。

  作为一名当代女性,艺术感觉是一种重要的内力,它在于○▲-•■□内而不溢于外,在乎神而◆◁•重于形。讲起

  ,我却有十足的把握和信心来实践。这种理念,便是形体课老师予以我的言传身教。虽说形体课只有短短一个学期,但形成的终身锻炼的理念却可以使我得益终身。

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